數位聯展

本研究旨在探討 AI 工具在教育領域的應用,特別是其對大學生學習效果的影響。 研究使用的工具包括最新研發的“KB-GPT”內嵌 AI 工具及 OPENAI 提供的免費版 CHATGPT,以瞭解大學生“建構性使用權威知識”能力的狀況。研究採取準實驗設計,將參與者分為實驗組和控制組,分別使用 2 種不同的 AI 工具進行學習活動。經歷 8 週時常的實驗後,初步的分析發現參與者若在以建構性的狀態 下使用 AI 工具,能對於其在「108 課綱」所重視的「核心素養能力」上有較多的幫助,相關的結果仍須要更進一步的分析以強化研究效果及說服力。