迎向新紀元 劉遠楨解析AI教育應用 打造智慧學習環境
【人工智慧跨域研究中心訊】
本校教學發展中心（教發中心）和人工智慧跨域研究中心（AI中心）延續前次合作，再次辦理新興教育科技應用與教學創新工作坊，於11月27日共同邀請國立臺北教育大學副校長劉遠楨，與校內師生分享AI教育應用新思維，從辨識模型、教學系統到學習環境的全方位創新，展示AI輔助教學的多元可能性，為教育科技發展開創新局。
「辨別式AI的重要性高於生成式AI，我們必須先理解其運作原理。」劉遠楨以此開場，深入剖析AI在教育領域的應用。他說明辨別式AI主要分為兩個階段：首先蒐集大數據進行模型訓練，再運用訓練完成的模型進行預測。以課堂學習為例，透過AI模型蒐集分析學生的專注行為數據，不僅能即時評估學習成效，更能協助教師靈活調整教學策略，打造更具互動性的學習環境，全面提升教學品質。
因應數位時代的教學需求，劉遠楨展示多項教育科技具體實踐的創新應用實例，例如結合辨別式與生成式AI打造模擬面試系統，能有效提升學生的口語表達與互動能力。而在教學環境優化方面，他則分享運用大型觸控螢幕取代傳統黑板，不僅能即時保存教學內容，免去擦拭的繁瑣，更讓學生透過QR Code將重點同步至個人行動裝置，大幅提升教與學的效率。此外，他也特別舉例韓國教育最新推出的「電子化教科書」，說明AI如何根據學生的閱讀模式、習題練習與訂正過程提供學生專屬的個人化建議，包含評估其複習方式的有效性、知識點的吸收程度等，展現AI科技輔助學習的嶄新可能，並推動適性化學習發展。
面對AI教育新紀元的到來，劉遠楨強調跨領域整合的重要性：「AI應用並非專屬於資訊工程，更需要結合各領域專業知識，創造多元應用價值。」他指出未來教師的角色將更著重於引導學生正確運用AI工具，培養提問與互動能力，啟發獨立思考。無論是透過系統偵測學習行為，或運用生成式AI提供客製化學習建議，都將成為未來教育的關鍵環節。
本次工作坊吸引線上和實體共計60人參與，劉遠楨對AI教育科技應用的深入解析和豐富的案例分享，為與會師生提供具體教學創新的應用範例，更為AI教育新紀元指引發展方向。
劉遠楨教授提及國立臺北教育大學師培生教室黑板，已全數替換為電子白板。（照片來源：AI中心）
劉遠楨教授舉例AI工具應用教育領域。（照片來源：AI中心）
本校教師向劉遠楨教授請益，關於AI發展語音校正系統的可行性。（照片來源：AI中心）
劉遠楨教授表示語音校正技術日趨成熟，具備前瞻性。（照片來源：AI中心）