學術成果

【人工智慧跨域研究中心訊】

隨著人工智慧（AI）快速發展，各種語言學習領域廣泛運用 AI 工具作為輔助。本校人工智慧跨域中心（AI中心）推動113年AI跨域研究構想補助計畫並於2024年舉辦AI跨域論壇，獲得補助的中文系博士生洪敬清以自身教學與家教經驗出發，提出以 ChatGPT 生成功能，生產國考國文作文的範例，豐富備考生對作文題目的思考。他在研究過程中觀察，AI 工具輔助寫作在英文、日文等外語領域發展蓬勃，但在國文寫作方面的應用卻相對稀少。他期待，未來各種語言的母語者或學習者，可嘗試運用 AI 作為寫作輔助工具，相信會有更多人從中受益。

洪敬清表示，該研究是以市售國考作文參考書所歸納的寫作技巧為基礎，運用 ChatGPT 生成功能豐富作文論點，協助學生更有效率地準備國考作文，快速掌握題目要點。舉例而言，國考作文的題目類型分為議論文、記敘文等類型，透過 ChatGPT 的輔助，學生能針對自己較弱的作文類型與主題進行客製化練習。此外，善用 ChatGPT 能讓考生的寫作內容突破個人經驗與既有的知識限制，將論點延展至法律、環境等新興議題，更完善作文的組織架構。洪敬清指出，目前市售的國考作文參考書，無法即時回應當屆考題要點，導致考生閱讀的範文多為前幾年的議題與內容。透過 ChatGPT 生成功能的運用，正好彌補作文參考書的不足，進一步提升學生備考的學習成效。最後他以教學者的角度出發，認為ChatGPT生成功能的輔助與使用，讓自己更有餘裕批閱學生的寫作練習，並與學生討論作文論點的延伸方向。

談到計畫執行所遇困難，洪敬清坦言執行時間短促是最大挑戰，執行者需在有限時間熟悉 AI 工具的應用，以及執行研究構想的內容，認為目前研究構想專案的成果，尚未達到自己預期的完整度。他建議未來推行此類補助計畫時，能以階段性播種的方式進行，「猶如雞蛋孵化歷程，規劃半年，如具潛力，培育成長，執行一年，破殼實踐。」以此為學校培育跨域人才及推行跨域計畫開創新途徑，發展更多嶄新的面向。

洪敬清分享研究亮點之餘，也期待未來能有更多跨學院交流的機會。他提到，計畫執行過程，十分感謝政大傳播學院鍾蔚文、鄭宇君教授的提點，以及 AI 跨域論壇認識的淡江大傳系吳姿嫻教授提供的研究建議。雖然研究主題立基於中文學科，但透過不同領域專家的參與和開放性討論，促使研究更加多元。在論壇與師長的討論中，他亦收穫研究深化的方向。未來規劃先將歷年考題的架構抓出，再調校 ChatGPT 生成的範文，讓文章更加細緻，並分析使用者的成效，觀察使用 ChatGPT 輔助前後的學習效果。他也期盼將應用範圍擴展至國考作文以外的領域，比如大學、高中論文寫作等，增加可以應用的受眾，並深化未來研究的範疇。

 

洪敬清分享專案的亮點：運用ChatGPT 生成作文論點，不僅培養學生的寫作熟練度，更能拓展其思考視野。(圖片來源：AI中心)

 

#113年AI跨域研究構想補助 

#AI跨域 

採訪編輯：蕭爵非、李晏妮